The Role Of Vocational School Of Universities In Lifelong Learning For Engineers, Engineering Technicians And Technicians

Abstract

Günümüzde mühendislik uygulamaları, hızlı değişen ve karmaşıklaşan teknoloji nedeniyle mühendis, tekniker ve teknisyenlerin tasarım, uygulama ve işletme görevlerinde başarılı olmaları için onların mezun olmadan önce almış oldukları temel teorik ve uygulamalı bilgilerini iş hayatında sürekli olarak yenileştirmelerini, geliştirmelerini gerektirmektedir. Teknik elemanlar, mesleğin uygulama detaylarını işbaşında denemeyanılmalarla öğrenme yoluna gidebilmektedir. Ancak bu yöntem büyük ekonomik kayıplara neden olabilmekte, iş güvenliği ve iş sağlığını tehlikeye atmaktadır. Doğru yöntem teknik elemanların uygulama detaylarını yaşam boyu öğrenme merkezleri tarafından düzenlenen kısa süreli kurslara katılarak öğrenmeleridir. Hâlihazırda Türk Eğitim Sisteminde Meslek Yüksekokulları teknisyenlere lise müfredatına göreceli olarak daha ileri seviyede, ağırlıklı olarak teorik bilgiler veren iki yıllık okullardır. Yüksekokullar yeniden yapılandırılmalı ve bu görevlerinin yanısıra bünyesinde bulundukları üniversitelerin sürekli eğitim merkezlerinin görevini üstlenmeli ve iş dünyasında çalışan meslek sahiplerine meslekteki yeniliklerin ve detayların öğretileceği kısa süreli kurslar açan bir yapıya kavuşturulmalıdır