| dc.contributor.author | Yüce, İsmail | |
| dc.date | 2014-07-23 | |
| dc.date.accessioned | 2014-07-23T12:25:16Z | |
| dc.date.available | 2014-07-23T12:25:16Z | |
| dc.date.issued | 2011-05-27 | |
| dc.identifier.citation | Uluslararas› Yüksekö¤retim Kongresi: Yeni Yönelifller ve Sorunlar (UYK-2011) 27-29 May›s 2011, ‹stanbul; 3. Cilt / Bölüm XIV / Sayfa 1876-1880 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11857/217 | |
| dc.description.abstract | Günümüz e¤itim sisteminde ö¤rencilerin çözmesi gereken en önemli sorunu s›navlard›r. Türkiye’de yap›lan bu s›navlarda genellikle sözel ve say›sal zeka türleri önem kazanmaktad›r. Yap›lan araflt›rmalarda zeka türleri 8 s›- n›fa ayr›lm›flt›r. Sözel zeka ve say›sal zeka da bu s›n›fland›rmada yer almaktad›r. Ancak yap›lan bu s›navlarda ve verilen e¤itim sisteminde di¤er alt› zeka türü göz ard› edilmektedir. Okullarda bu zeka tiplerinden sadece bir ya da ikisi kullan›l›rsa zeka tipi bunun d›fl›nda kalan ö¤rencilerin yetenekleri ikinci plana itilecektir. Ö¤rencilerin potansiyellerini a盤a ç›karmak için di¤er zeka türlerine de önem verilmeli ve e¤itim sistemi bu alanda düzenlenmelidir. Bu ba¤lamda yap›lan bu araflt›rma ile K›rklareli Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulunda e¤itim gören ö¤rencilerin zeka türleri incelenmifl ve zeka envanteri oluflturularak okuduklar› program ile ne oranda iliflkili olduklar› belirlenmeye çal›fl›lm›flt›r. | |
| dc.language.iso | tur | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Çoklu zeka | |
| dc.subject | Zeka envanteri | |
| dc.subject | Sözel zeka | |
| dc.subject | Aayısal zeka | |
| dc.title | Çoklu Zekâ Kuramına Göre Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İncelenmesi | |
| dc.type | other | |
| dc.department | [KLÜ] | |
| dc.relation.publicationcategory | Diğer | |
